文、攝影／高義琪 

毛治國解碼孫子　馭《孫子兵法》馳騁人生征戰

　為期十場的成功學堂，最終場次邀請行政院副院長毛治國學長（土木系60級），分享其獨到見解，剖析《孫子》以今解古，作為當今現世解決問題的指導方針。

　他在自我介紹時笑著說，在成大求學的時候，成績表現並不是特優，但自幼隨祖父研讀古書，儒道墨法兵幾乎讀遍了。他在鑽研古代經典時體悟出，《孫子》雖成書於2500多年前，但多數內容仍具現代意義。

 

　毛治國表示，《孫子》共十三篇，又稱《孫子兵法》，是中國古代兵書，明代茅元儀曾言，「前孫子者，孫子不遺；後孫子者，不能遺孫子。」意思顯示其歷史評價之高。他認為《孫子》除了軍事應用外，也適用於其他領域，可作為解決問題的指導方針。

 

 

解碼孫子　以古喻今

 

　毛副院長一開場便向在場聽眾拋出問題，他問道齊國將軍田忌與齊威王賽馬總是敗陣，孫臏知悉後，建議田忌採取何種策略。展現他的親和力和現場聽講者互動，以問答形式拉近台上與台下的距離，現場問答氣氛熱絡，他並以個人著作《決策》致贈答題者。

 

　他以《史記》孫子吳起列傳第五田忌賽馬的故事為例，來解釋孫子虛實篇。孫臏獻計建議採取「下駟對上駟、上駟對中駟、中駟對下駟」策略。賽後證實，此一策略雖有一敗，但必有二勝，是藉局部優勢，以贏得整體勝利。勝負在虛實，不在馬隊的強弱。「下駟對上駟」便是時序對換之機，在決策談判適用上，留心旁人的慣性思維便是可趁之機。

 

　演講內容「以今解古」，舉了許多歷史上記載的例子，應用現代科學理論，解讀《孫子》概念；「古為今用」擷取、闡釋具有現代應用意義的理念。如企業管理、企業經營、談判、策略制訂等皆得以參考前人智慧。

 

深入淺出  能近取譬

 

　與談人成大中文系特聘教授張高評表示，毛治國解碼孫子深入淺出且能近取譬，符合現今世代，足以作為行事借鏡。他提到，要開創新局應擺脫慣性思維，以創造性思維處事。

 

　現場有人問起，創新與創意如何培養，毛治國回答道，培養批判性，尤其是自我批判；離開舒適圈；跳脫思維框。雖言簡意賅卻寓意深長。問到給年輕朋友的建議，他以《孟子‧梁惠王篇上》「挾泰山以超北海、為長者折枝」來比喻，不為者與不能者之差異。以能（能力）、為（意願）、機（機緣）鼓勵年輕人，為而不能與能而不為之間，差別就在有沒有付諸實行。

 

　最後，他以自己姓氏的英文MAO作為錦囊送給大家，MAO分別為Motivation、Ability、Opportunity的縮寫，想要累積人生成就，就應該展現動機、培養能力、掌握機會，此語一出贏得滿堂喝采。會後由成大校長黃煌煇頒發結業證書給與會者，成功學堂在眾人見證之下圓滿落幕。