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數學系79級陳如中學長返校演講「一個CEO的告白」

發佈日期 : 2009-07-06

 2009年5月15日,數學79級陳如中學長蒞臨工學院進行演講,講題為「一個CEO的告白」。陳如中學長於美國取得紐約州立大學(City University of New York)巴魯克商學院財經碩士、美國北卡羅萊納大學企管碩士,目前在匯豐中華證券投資信託股份有限公司擔任總經理。

這場演講中,學長指出在去年金融海嘯席捲全球之際,應屆畢業生馬上感受到工作不好找,產業界也出現大波動,以製造業來說,由於過度舉債,很多公司面臨倒閉、周轉不靈、現金流不足、銀行收廠等等,而電子業方面則面臨了供過於求的窘境,在消費者消費能力下降的情況下,工廠訂單減量,過去人人欣羨的科技金融業無一倖免,新一波的裁員潮山雨欲來,產生一連串的骨牌效應,零售業亦是如此。

談起投信業,他說道最有意義的一件事就是讓客戶獲利,這是公司最重要的目標,而最大的危機即來自信心危機,來自客戶的不信任、不再相信投信產業人員的能力,這些都是需要面對檢討的問題。經濟、消費、投資、股市、金融體系皆需要倚靠信心的建立,像雷曼兄弟如此一個百年的老公司垮台了,投資者自然對金融市場產生信心危機,大家對「銀行永遠不會倒閉」的迷思產生懷疑與安全感動搖。當去年投資人對金融體系沒有信心時,有個參照的指標是LIBOR(London Interbank Offered Rate,倫敦銀行同業間的隔夜拆款利率)從不到1%攀升到5.5~6%,當大家產生互不信任的心態時,股價慘跌,進而人人自危,拼命狂賣股票,用自置資產換取實質的金錢。股市不好是投信產業最大的困境嗎?其實不然,他說投信產業賺的是存量,譬如你有很多資產規模集中在某個地方,投信公司會 charge一定的percentage,稱為管理費。在金融市場衰退的情況下,新的財源滾不進來,舊的資金流失出去,相對的收取管理費沒有增加反而減少,這才是真正的困境。金融市場的危機主要是投信人員只「注重銷售,忘記客戶需求、忘記以客為尊」,視營利為目標,沒有把客戶需求放在心上,如果投信業者心態上沒有改變,經過一次、兩次,久而久之顧客的信心度自然會銳減,投信產業最終會自食惡果。

學長更一語道出「投信作得好是公益,作不好反而是公害」的衷心箴言。然而風險和報酬其實是一體兩面的,從來沒有一個高報酬的東西是低風險的,高報酬的東西相對酌收的管理費會比較高,而定存是一種理財的工具但是風險很低,因此銀行的理財專員在銷售定存的同時,必須要銷售其它商品才能達到他要的獲利目標,為了獲得高額管理費用,甚至可以巧妙地避開風險問題不談,把地雷股說成績優股,刺激更多投資人進場,以經營醫院為例,醫院原本是服務病人為目的,按照創造需求的邏輯,譬如我這邊有新藥物,我就會說服一百個理由讓病人買下這帖「萬靈丹」,道理即在此,這些都是商人慣用的行銷手法。投信公司是一種良心產業,為了平衡三方(股東、銷售人員、客戶)的利益考量下,學長堅持「客戶安心、員工開心、股東放心」的理念原則,要求投信團隊在工作崗位上兢兢業業,抱持以客為尊、凡事只求問心無愧為己足,依照客戶的需求和財富配置狀況來分析投資策略,方法上教導客戶不僅會買進還要懂得如何賣出。在CEO任職的過程中,學長認為有三個管理概念是非常重要的:目標管理、時間管理、情緒管理。先清楚自己的計畫目標,推想自己要完成和實現哪些事情,哪些東西是緊急不重要、重要不緊急,或是緊急又重要的,我們要把資源和時間分配在最重要的事情。當然,也要注重情緒管理,冷靜判斷事情,才能做出正確決策,此外CEO還需具備三個非常重要的能力:說服人的口才、鼓舞人心的能力、以及執行的決心。

演講結束後,與會者提出幾個問題:CEO如何處事、投資者如何進行投資、以及個人如何提升競爭力。

首先,陳學長回答在他的認知上會先規劃大原則,做事首先要考量風險高低,設想最壞的情況,並且規劃風險控制,執行的過程中信任其他人的處理。另外觀察細微的枝節,小細節的處理往往是最後結果的重要關鍵,因為事情規劃和處事原則不該只看利潤,而是從數據來檢視。在人事方面,他認為景氣不好時,可以減薪,但不輕易解雇,畢竟工作對一個人的家庭非常重要,若公司有賺錢還要解雇員工,這就是公司的該負起的社會責任。至於如何投資?在眾多金融商品中,有個原則:「你只要不懂就不要投資」。投資得衡量自己的資產配置情況來分配投資,基本原則要讓自己能安心睡得著,不讓心情隨著股市漲停和跌停,最重要的是,先了解風險,次考慮報酬,別受到高投資報酬率的誘惑而喪失判斷能力。個人競爭力方面,他鼓勵同學及早接受企業實習,盡到自己的社會責任,在個性方面要培養願意合作的態度,跌倒了再爬起來,從失敗中汲取經驗,他同時鼓勵同學去接觸不同的學科,培養看事情的角度,目前有兩位成大工學院的學生在他的公司當理財專員,而工學院的邏輯和對數字的敏感,以及對社會的事件擁有自己獨特的看法,這些優點他相當地讚賞,就領導能力而言,他期勉同學深入多元觀點並且要能融會貫通。

(整理 : 公衛所96級 陳奕瞱、外文系97級 洪菀璘)

 

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