八十七年度校友傑出成就獎
朱唯幹、劉炯權、劉水深等三入膺殊榮

本校八十七年度校友傑出成就獎，得獎名單業已揭曉由朱唯幹、劉炯權、劉水深等三位校友榮膺殊榮，本校訂於十一月十日校慶期間表揚。
本校對於一年一度的「校友傑出成就獎」相當重視，選拔活動悉依相關辦法及投票原則進行，選拔活動當天與會代表，分別就各學院、系所所推薦的傑出校友進行廣泛的討論，最後經出席委員票選產生朱唯幹、劉炯權、劉水深等三人為本學年度校友傑出成就獎得主，茲將三位傑出校友之成就介紹如下:
朱唯幹
朱唯幹校友係本校物理系五十一級畢業，隨後負笈美國，民國五十八年獲得美國德州Baylor大學物理博士，先後在Baylor大學、北卡大學、休士頓大學、鎮IBM 等研究教學機構，從事物理教學與研究工作。民國七十八年榮獲休士頓大學傑出教授之榮譽，目前任職德州超導中心副主任。
朱校友在三十年的研究生涯中，共發表學術論文二百餘篇，著有專書一本，與他人合著書籍有十二本，對物理後進助益良多，可堪楷模。
朱校友所獲獎項及榮譽多達十八項，包括多項學術獎項的學術成就獎，並曾擔任美國國科會(NSF) 、美國能源部(DOE) 等審查委員。在高溫超導物理及Backscattering Spectrometry 方面享有盛名，尤其在約十年前與朱經武院士一起主持德州超導中心，為國人在國際尖端科技中佔有一席之地位。
朱校友離開母校三十多年，對母校之發展仍然十分關切，如有返台機會，一定返回母系演講。本校張桐生文教基金會於民國八十六年成立初始，朱校友為該基金會之成立貢獻亦多，並榮任第一屆董事。在海外成大校友之社區裡，朱校友亦熱心參與，並榮獲一九九七年北美區成大傑出校友獎。

劉炯權
劉炯權校友本校化工系四十八級畢業，美國加州理工學院碩士，美國凱西大學博士。目前為凱西大學化工系Wallace R. Persons 講座教授，並同時擔任該大學電子設計中心以及愛迪生感測器技術中心主任。此外，曾任美國匹茲堡大學教授、凱西大學電化學科學中心副主任以及生醫感測器技術資源主任。
自一九八六年畢業後即任教於學界，二十八年以來作育英才無數，除了盡到化學工程基本知識之傳授責任，以及做為人師循循善誘暨主動關懷學生之模範外，更提供相當多研究機會訓練來自世界各地之博士以及訪問學者學習感測器技術之原理與應用，此種提攜後進、促成學術交流之風範,的確深獲感測器技術及化學工程領域學界與工業界之肯定與好評。
劉校友之研究專長為感測器技術之原理、製作及應用，尤其必須結合微電子、微機械、化學以及生物專業知識之化學與生物感測器。在二十八年教學生涯中共發表一零五篇期刊審查論文及獲得五項專利，並擔任多次國際化學感測器會議之地區主席、召集人或大會演講人。就是因為在感測器技術領域傑出之成就，於一九九四年獲得國際化學感測器會議頒發每年只有一位之金牌獎，一九九五年獲選為美國醫學及生物工程學院Fellow，一九九七年再獲選為電化學學會Fellow,其學術上卓越的表現足以肯定，而所發展之感測器應用在醫學診斷及環境監控更是造福人群。
為了促學術界與工業界交流，自擔任凱西大學電子設計中心主任以來，八年內爭取兩仟萬美元之研究經費促其成為世界知名感之感測器技術研究中心。此外，並手創愛迪生感測器技術中心，在州政府經費支持下致力於結合學界與工業界之雙向合作、技術轉移及服務。由於劉校友之學術成就及掌握中心資源之便，多年來亦不忘回饋國內及協助母校微機電實驗室之建立，多次參加國內主辦之短期課程及研討會，開授電化學技術的之課程，並協助工研院四個所之國際研究合作，且擔任其中化工所之支薪顧問。
劉水深
劉水深校友係本校交管系第九屆畢業，美國西北大學博士，現任大葉大學校長，曾任國立政治大學企管所所長及本校管理學院院長。劉學長在教育界服務數十年，無論是在學術研究、管理實務或是辦學工作方面，都有極為卓越的成就，
謹列述較重要者如下列各項:
一、    終身教育已成為國內今日教育思潮的主流，但在大約二十年前，劉學長即在政大企管所創辦「企業家管理發展進修班」與「科技管理研究班j' 開敵管理領域終身教育之先河.
二、    籌募「光華管理策進基金會j' 以支援「管理評論」之創刊出版、「管理資料庫」之建立維護，以及其他相關學術活動之推展，有助於管理學術研究工作之進行及成果之交流.
三、    促成政大企管所與合作金庫合作，推動企管所師生組成診斷諮詢小組，先由教授赴合作金庫暸解問題，再推派研究生至現場蒐集相關資料，在課堂上以個案討論的方式尋求解決方案，最後再由教授率同研究生至合作金庫報告，不但可以協助企業改善經營管理，而且首創推動產學合作的具體有效模式。
四、    於七十年代進行管理辭典之編輯工作，先後完成四輯，對於管理學名詞之標準化貢獻甚為深遠。此辭典的完成，一方面讓初學者降低學習障礙，另一方面則方便研究者進行檢索工作。
五、    七十八年擔任本校管理學院院長期間，深覺要有效推展管理教育必須要整合各個學科，於是推動大型研究計畫，鼓勵各系所老師參加，以促進科系的整合交流，並提昇本院教師之研究能力。
六、    將管理知識運用在本校實習銀行的經營，經由靈活正當的資金調動，創造實習銀行更多利潤。
七、    在私立大葉工學院創校之初，即堅持依據價值鍊的觀念完成設校工作，不但順利升格為大葉大學，並已有二十二個系，包括設計、工學與管理三大學院，使研發、製造、銷售密切整合的理念得以在大學之中實現。
八、    在大葉大學的設系過程中，可以看出劉學長完全以整體規劃的觀念，大格局、大膽創新的作法，強調工學、設計及管理三學術領域之整合，使用視覺傳達、空間設計之類創新的系所名稱，以配合理論與實作結合的理想。雖然遭受阻力較大，耗費時間較長，始終努力不懈，終始甚多具備遠見的設系理想受到肯定，而有多所大學跟進。
九、    由於強調理論與實作並重，創校之初即開發大量空間供學生發揮創意，並有計畫地推動學生從事專題設計，並建立師徒制，於學生入學時選老師當師傅，進入實驗室以期經由觀察與參與而累積實務經驗。重要的成果已經逐漸顯現，比較具體的包括獲得廣播金犢獎第一名、航空設計展第三名(唯一沒有航空相關系所的學校獲獎)、省油車競賽造型冠軍與省油冠軍等項目。以省油車的設計為例，大葉大學學生的作品每公升可跑367 公里，比亞軍作品的230 公里高出甚多。這些成果在在顯示出劉學長教育理念已經發揮成果。
十、    大葉大學曾經歷財務困窘的時期，尤其需要發揮管理的能力與堅持到底毅力，花費更大的心血專注於校務的推展。本學年度更克服萬難結合社區，承辦大專運動會，辦得有聲有色，廣受各界好評。
劉校友每每能在艱困的環境中，以前瞻性的理念、超乎尋常的毅力、細膩的經營精神，終於獲得卓越的具體成效，也因此劉學長曾獲選為本系傑出系友，且於民國八十四年得到中華民國管理科學學會所頒發之「管理獎章」， 其傑出成就已獲得各界公認，實為激勵後進學生奮發向上的楷模。